把我的故事讲给你听

产品中心 | 2021-06-21
本文摘要:这次出了四年级的班级,真是计划幸运。

这次出了四年级的班级,真是计划幸运。孩子的班主任卢老师因病住院手术,他们自主管理班级井然有序,语文老师卢老师多次称赞他们。

有些孩子也和父母一起去看望老师,有些人默默地祝福他们。此时,有些人必须给他们一领导和关怀。所以,我要求特意做这件事。

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再和卢先生交流一次,我用上课的时间和大家说话。我的车站在黑板前,虽然没有讲台,但我还是在这个方向有责任。你和大家说什么呢?我本来打算谈卢先生的手术——一瞬间,我脑子里有可能不让孩子们担心吗?你不会伤害卢先生吗?我上前冥想着,对着孩子们,已经告诉了我要和大家分享什么。

孩子们,我今天就跟大家讲讲我的故事吧!我提高了语速,笑着看着大家惊讶的表情。孩子们估计也没想到校长要讲的是自己的故事吧。

许多孩子很快就直了身体,洗耳恭听。一个男人笑着说:校长,你和我们一起玩吗?你们四年级了,为什么我不敢?做鬼脸也是描写以前的压力吧。我今天和大家分享的主题是疾病和生活。从中学眼病开始,我像小学生一样站在讲台上分享自己的学习。

聪明对世界充满憧憬,对突然的病痛也很不安。积累工作生病后,去济南市中心医院看医生,实习医生们把我作为罕见的标本,迟到一周就瞎了眼……这个结论让我好像落入了深渊。

无法恢复,无法防治。每年春秋都出了我的门,有时重犯,越来越激烈。一边治疗,一边学习后,一边工作一边防治。整整16年,我依生活在眼病发作的焦虑中。

让步,在不安中,我没有退出希望。越痛苦,越坚决,我拼命工作,悲观的生活,读书写博客。

2019年抱着死马当活马医的想法在医院做手术,再次分手不安,至今没有重犯。我告诉他孩子们病痛有时是命运给你的笑话,从那以后沮丧的话就会毁掉整个人生。不管遇到什么痛苦,都要看未来,看光明。孩子们听得很认真,有时在笔记本上写句子。

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在此期间,我给了孩子们一个问题的机会。一些孩子问:针刺眼睛疼吗?人的眼睛是最脆弱的部位,很多神经都在这里,疼痛是必然的,疼痛是痛苦的。但是,比起疼痛,心里的不安更可怕因为生病一个人流泪了吗?。

随着年龄的快速增长,逐渐失望。我还是要告诉孩子们现实的自己,老师既不是铁人,也不是终极主义者,人生是现实的面对。

有些孩子问:你知道感谢疾病吗?这个问题很尖锐。感谢疾病,在此期间保持健康状态是辩证的思考。我对孩子说:感谢疾病是一种享受,享受你遇到的一切,你就不会感受到力量。

感谢疾病,但不是自我鼓励——无法改变,而是在疾病的痛苦中完善自己,让自己生下另一个可能性。就像种子一样,在巨石下,还能倾斜身体发出绿色。

…………本来是安慰大家的课,但是我的心诚实地上课了。我是故事的主角,我也是教育的资源,站在讲台上,我是个例子。

像以前的说书人一样,自娱自乐,自言自语,其中的味道,听众的自品。在紧张的教育进度面前,暂时间断,和孩子们分享人生故事,不也是为师的喜悦吗?几天后,我遇到了卢先生。她告诉他:我-小朋友们都很兴奋,说校长的人生故事很励志..................................................................................................................................................................................................................................那些来自生活的经来自民间的智慧,来自民俗的故事,往往不会给孩子们的心留下深远的影响。小时候,我的老师们是讲故事的名人,他们的生活小故事,他们的神话传说,他们的教育小故事,我很憧憬小学校园,那是什么幸福的教育呢?。


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